2019年10月27日下午3:30-5:00，丽江市图书馆第13期亲子教育沙龙在图书馆一楼多媒体阅览室举行。本期沙龙由希贝尔清溪幼儿园园长王严聆女士主讲，讲题为“如何与孩子沟通”。约60名读者参与现场活动。

在沙龙正式开始之前，读者观看了反映家庭教育问题的公益短片，将思维带入了“亲子教育”的模式，对亲子沟通的误区与不易有了直观的感受。公益短片播放完毕，读者每人拿到一张A4纸与一支水彩笔，按照王严聆老师的语言描述，进行“你说我画”的互动。

在一张对折的A4纸上，读者分别画出了“自己眼中的自己”和“别人眼中的自己”。通过展示画作，读者们发现，每一个人对于主讲人同一语言指令，都做出了不同的理解，展现了不同的表现方式，进而理解了，在人与人之间的沟通中，一定存在着误区。

在亲子关系中，我们要认识到，与孩子的沟通一定会存在误区。而这种误区，可能是因为父母在沟通的过程中，采用了不准确的描述，在非语言类的沟通载体中，采用了不恰当的眼神、情绪以及肢体动作，导致孩子没有听明白。而孩子的理解力也有可能不足以理解父母传达的信息，或者父母与孩子因为思维认知不同，也可能导致沟通的误区。多种因素的并存，均会导致孩子对于父母的表达，产生不回应和回应错位。

在第二个互动环节中，王老师邀请了几位读者上台，体验采用不同肢体语言进行沟通的不同感受。读者们踊跃发言交流，畅谈感想，明白了在亲子沟通中，需要采用积极的肢体语言（蹲下倾听、拥抱、牵手、凝视等），在身体和精神上，都要体现出，尊重孩子，平等交流的态度。

接下来，王老师根据生活中常见的亲子沟通实例，向读者进一步阐释了“如何达到有效或高效沟通”、“如何做到积极倾听”、“如何做到不评判”、“如何做到开放式回应孩子”以及“温暖孩子的教子八问”等方面的知识。读者们通过学习这些知识，了解到了与孩子之间的沟通技巧，需要细心听出孩子的情绪，要以平静之心同意孩子的表达，不立即给孩子讲道理、做评论，通过循序渐进的提问，逐渐引导孩子自主做出最合适的决定。

在沙龙的最后，读者还了解到，不仅仅是亲子沟通，其实在所有人与人之间的沟通中，都需要谨记此次沙龙学习到的技巧，通过语言、情绪、肢体以及心理的调整，达到“高级沟通”的成效，让我们输出给对方的，是对方所喜爱并能够主动接受的。

沙龙结束后，仍有不少家长就自身遇到的亲子问题，向王老师咨询，并对图书馆所举办的亲子教育系列的活动，表示了极大的参与热情与高度的评价。

（文/图：张博涵）2019.11.9